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Lerntempo
18. März 2007 in a.bgeguckt, a.bschlussarbeit, a.usgebildetGerade lese ich den Abschnitt “8. Mikrodidaktische Feinziele” im Kapitel “Ziele und Aufgaben der Erwachsenenbildung” von Horst Siebert im Buch “Marketing für die Erwachsenenbildung” Sarges, W./ Haeberlin, F., Bonn 1990. Zur Formulierung von Lernzielen in einzelnen Kursen müsse der Kursleiter eine “Passung” zwischen Grobzielen, Lernvoraussetzungen der Teilnehmer, sachlogischen Strukturen des Themas und organisatorischen Rahmenbedingungen. Laut [...]





